与我们童年比，新媒介诱惑越多越大怎么办

如今，越来越多的家长意识到了亲子阅读的重要性，但有不少家长在亲子阅读方面是缺少办法的，以至于有的家长把本应是“悦读”的亲子阅读变成了“厌读”。我认为，亲子阅读若想收到较好成效，我们的父母都应有爱心、有耐心、有童心，做牺牲型、学习型、朋友型的“三心三型”父母。

作为家长，不论您是一位妈妈，还是一位爸爸，都应该有“三心”。“爱心”是孩子快乐成长的帆，“耐心”是孩子快乐成长的舵， “童心”是孩子快乐成长的桨。在孩子快乐成长的航程中，三者缺一不可，在亲子阅读方面尤其如此。只有这样，家长才能与孩子的心贴得更近，才能更懂得孩子的阅读需求，才能掌握更好的阅读时机。

家长想要拥有“三心”。一是要了解孩子的兴趣与心理，知道孩子不同时期的需求。只有了解了孩子的心理需求，才能更好地抓住时机，实现更好的阅读。阅读过程应该是快乐的，因此家长选的应该是既能给孩子心灵滋养，又富有趣味，能打动孩子，能给孩子带来或快乐、或感动阅读体验的图书。从适合孩子的图书读起，选择图书不要超前，不要迷信书单。要认识到，适合将来阅读的“名著”，不见得适合现在的孩子阅读。

二是回忆自己的童年，做到将心比心。想想我们这一代小时候的无拘无束，简单快乐，再看看现在孩子的不易，我们就更容易理解孩子，就会少些心浮气躁，少些急功近利，少些拔苗助长。在亲子共读时，也就会多一些爱心、耐心与童心，做到用不同的音色、不同的声调、不同的手势等去为孩子讲故事，让自己变得像个孩子。用这样的体验去吸引孩子，打动孩子的心扉，让家长走进孩子的内心世界。

三是要了解时代的变化，处理好图书与新媒介的关系。有位家长说：我小时候不用家长督促，就知道认真看书，我的孩子也应该像我一样。但是这位家长忽略了，与我们的童年相比，随着电视、电脑、手机等新媒介的发展，孩子面临的诱惑越来越多，越来越大。家长们需要做的是，用优质的图书、良好的亲子阅读环境、快乐的写作体验来吸引孩子，使他们乐在其中。

父母对孩子的影响永远是最重要的。如果父母希望孩子喜欢阅读，就要做这方面的典范，帮孩子养成良好的习惯。我们永远不能指望自己在这边开心地看电视节目，孩子在那边会安心地读书、写作。为了做孩子的榜样，为了做个好爸爸，10年来，我很少看电视。在我看来，看电视是件很被动、很浪费时间的事。我把更多的时间用在陪孩子阅读、游戏方面。如果有需要，我会和孩子一起上网看电影、看纪录片。孩子不喜欢读书，我就想各种方法去吸引她。自己看书时有时会露出微笑，有时会摇头叹气，有时还会发出一声惊叹。孩子见了，很快就会被我吸引过来。她会很好奇，这本书里到底有什么东西能够让爸爸这样？当我给她读起书来，当她也进入故事情节当中时，她也就会喜欢上这个故事。时间久了，孩子也就爱上阅读了。

为了孩子的健康成长，我们的家长也要能做“三型”家长。

家长应有学习意识。“子不教，父之过”是一种责任，“活到老学到老”是一种精神，“生命不止，学习不止”是一种境界。家长带头学习，向图书报刊学，向其他父母学，向自己的孩子学。经过学习，我们不仅能学会教育方法，更能营造出书香氛围，给孩子良好的熏陶，培养出孩子良好的素养。

家长应有牺牲精神。为了让孩子爱上阅读，家长需要牺牲一些娱乐，需要牺牲一些时间来陪伴孩子。为孩子做出牺牲，在有些家长看来很痛苦，可在有些家长看来很快乐——因为在他们看来，这个过程是快乐的、充实的、享受的。在某种程度上可以说，他们并没有“牺牲”，而是“得到”。他们每天为孩子付出的仅仅是一滴水，最后得到的却是一片浩瀚的海洋。

家长应做孩子的朋友。不做居高临下的家长，做孩子最好的伙伴。在与孩子阅读过后，我们会一起来编故事，也会一起做角色扮演游戏……当我们读过《猪八戒吃西瓜》这篇故事后，我就和女儿分出角色，由我来扮演猪八戒，孩子妈妈扮演唐僧，女儿手拿“金箍棒”扮演孙悟空。表演时，如忘了书中情节，女儿还会去翻找这本图画书，查找故事中的内容，实现了主动阅读。久而久之，女儿养成了和我一起看书的好习惯。

我想，如果我们的家长都能树立“三心三型”理念，做到重视孩子，理解孩子，陪伴孩子，长期坚持多读书、读好书，让亲子阅读成为快乐体验，我们的孩子最终一定都能爱上阅读。（作者系儿童文学作家、阅读推广人）

来源：华讯网 作者：葛欣 原题：亲子阅读，做“三心三型”父母