父母“潜伏”孩子微信群 怎能双向沟通？

随着信息沟通方式的迅速演变，一些关心孩子的家长开始尝试利用新的交流工具了解孩子。

但他们“潜伏”的做法却并没得到孩子们的认可，不少学生向心理咨询中心的老师们“告状”：我爸妈是“间谍”！

“卧底”朋友圈被投诉

初中女生小凡近日很愤怒地给心理咨询中心的老师打电话，控诉妈妈偷偷摸摸的“卧底”行为。

小凡说，她跟班上的几个小伙伴有个微信群，大家常在上面七嘴八舌地聊天，有时候难免会起哄或开玩笑，说班里谁喜欢谁、谁抢了谁的朋友。最近群里有个叫“花花”的好友常在大家讨论的时候说，“咱们这么小还不应该关心这些事”之类的话，听起来口气很像长辈，大家总觉得“花花”不是“同类”。更让小凡疑心的是，最近妈妈开始有意无意地询问她在学校交朋友的情况，有时候还会旁敲侧击地问起班上是不是某某跟某某关系好。疑点越来越多，一次趁妈妈出门，小凡偷偷查看了妈妈的手机，竟然发现妈妈就是群里的“花花”！“她就是个间谍！”小凡觉得妈妈这种行为简直就是欺骗。

小凡对咨询师说，其实妈妈这么做没什么意义，因为真正私密的事她们是不会在群里公开讨论的，肯定要跟密友“私信”，所以妈妈在群里看到的并非她们真正的隐私，这种偷偷摸摸的做法只能让她对妈妈更反感。

假装好友被“拉黑”

初二的男生小俊也遇到了类似的情况。但来咨询的并非小俊，而是小俊的妈妈。妈妈说小俊长得又高又帅，性格也很外向，很招女孩喜欢，所以妈妈担心他会早恋。为了随时了解儿子的动向，妈妈偷偷加入了儿子的朋友圈。但是不久她就发现自己被默默地“拉黑”了。“怎么办呢？可能是孩子发现我了，但他回家对这事儿一个字都没提，现在反而是我觉得有点不知所措了。”

咨询中心主任温方希望孩子和家长能够互相体谅。孩子应该理解：家长之所以想进朋友圈“刺探”，是因为关心孩子，初衷是好的；这同时也说明孩子对父母还不够公开透明，让家长不放心。而家长也应该明白：在朋友圈里并不能了解孩子最真实的内心，家长还是跟孩子在“线下”交朋友最靠谱儿。

“线下”交流才靠谱

如何能在“线下”跟孩子成为朋友？

家教专家马成奎老师告诉家长，与孩子进行心理沟通必须使家长与孩子都能产生愉悦感，否则沟通就会失败。妈妈姜女士深有感触，她说：“我与孩子沟通时考虑最多的是我要痛快，我得把话说完，至于孩子高不高兴我就很少考虑了。这种方式有点儿自私，效果也不好。”

“家庭教育必须实行双向沟通与交流。”这是马老师告诉家长的一个基本观念。马老师说，与孩子的沟通应注意三点：第一，家长要学会倾听孩子说话，孩子说话要认真听不要随意打断；第二，学会欣赏孩子的优点，发现孩子的闪光点和特色；第三，表扬孩子要真诚、多激励，批评孩子要注重事实、不可嘲讽。据《北京晚报》

■温馨提示：

避免五种“伪沟通”

1、家长唱独角戏。

家长与孩子交流时，以自我为中心，不给孩子说话机会，压制了孩子的主体性，孩子不会真正地与家长沟通。

2、哪壶不开拎哪壶。

有的家长与孩子说话，总是看不到孩子的亮点，目光全部聚焦在孩子的缺点上，这会打击孩子自信心，伤害孩子自尊。被家长经常揭伤疤的孩子怎么会愿意与家长交心呢？

3、张口闭口“别人家的孩子”。

有不少家长与孩子交谈时，张口闭口总是夸赞别人家的孩子，孩子会对家长产生抵触心理，孩子渴望得到家长的欣赏，却不料家长扔给他一枚炸弹，亲子通道被炸坏了，孩子根本不想与这样的家长交流。

4、套话。

有的家长不管什么情况，孩子犯了错，都会对孩子说：“我是为你好，你要好好改正缺点。”这种套话缺乏针对性，实际上孩子听不进去。家长不能以 “不变” 应“万变”，而要针对具体情况指出孩子的错误和今后发展方向。

5、只谈学习，不谈其它。
有不少家长与孩子交谈时，只谈学习，其他情况免谈，忽略了孩子的心理需求，孩子的内心感受没有机会真实地表达出来。只谈学习避开其它，孩子会觉得更加困惑。

来源: 鲁中网 2014-01-13  原题：父母“潜伏”孩子微信群 专家建议双向沟通